语序不当的病句(语序不当的病句例子)

（1）教学用的那一台去年刚从国外进口的物理系的数码录音设备在运行过程中突然出现了故障。

语序不当类病句多数会考到多层定状语排序问题，定语排列顺序依次是“表示领属时间处所”“指名称或数量”“动词或动词短语”“形容词或形容词短语”“名词或名词短语”。本句表领属关系的定语应放在前，表性质的定语应靠近中心语。可改为“物理系的那一台去年刚从国外进口的教学用数码录音设备……”。

（2）英国著名物理学家霍金通过自己杰出的大脑，倾尽毕生精力，以整个宇宙为研究对象，试图解开关于时空和存在的本质。

句中有多层状语时，极易造成语序不当。排序的正确顺序依次为“表目的或原因”“表时间”“表处所”“表范围或频率”“表情态”“表对象”。此句应把“倾尽毕生精力”调至“试图解开关于时空和存在的本质”前。

（3）在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普查工作，昨日交出了首份答卷。

若句中同时出现定语和状语，就可能造成二者的混淆，比如上述例子误将定语放在了状语位置上，应把“历时三年”放在“第一次”之前，即“本市开展的历时三年的第一次……”。“历时三年”是“工作”的定语而不是“开展”的状语，这要求我们对修饰名词和修辞动词的成分要区分清楚。

（4）我国棉花的生产长期不能自给。

例句中“生产”代替了“棉花”，定语中心语颠倒，导致主（生产）谓（不能自给）不搭配。“棉花的生产”应改为“生产的棉花”。

（5）在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。

近年来关联词语使用位置不当出镜率很高。在复句中，两个分句共用一个主语时，关联词语在主语之后；两个分句主语不同时，关联词语在主语之前。这就是“同主关在后，异主关在前”，否则可能由于语序问题引发中途易辙。上句应把“自从”放到“在线教师”前面。

（6）如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。

并列词语容易造成分句间排序不当，特征是句中出现“顿号”以及“和”“与”等连词。并列词语可按时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、时局变化、数目常规、法定位置、对应承接等来排序。在承接复句、递进复句中，分句之间的次序分别有先后和轻重关系，如果颠倒了，就会造成分句间次序不当。上句语序不当导致递进关系不恰当，应改为“如何培养有运动天赋的青少年对滑雪运动的兴趣，从而引导这些青少年热爱并且投身于滑雪运动”。

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来源 | 《语文报·高考版》