ot是什么意思(ot是什么意思怎么读)

身为一个OT（职能／作业治疗师），我相信大家多少都遇过以下情形：

身边亲朋好友不知道你的工作是什么？甚至误以为帮人找工作或是写作业的

以为OT跟PT的分工是：OT做手、PT做脚

当你透过评估跟临床推理抓出孩子核心问题跟家长说明时，家长觉得老师是不是会算命、好神奇！

以为OT=感统

停停停!

今天就让我们来揭开OT这个工作的神秘面纱吧～

职能／作业（Occupation）是什么？

在了解职能／作业治疗（OT）前，一定要先知道职能／作业是什么意思！

简单来说职能就是我们每个人在日常生活中要做的大小事务，从吃喝拉撒睡的基本生理需求，到食衣住行育乐、人际应酬的复杂活动通通都算在里面。

而根据AOTA在2020年提出的职能治疗实务架构（Occupational Therapy Practice Framework，OTPF），我们大致可以将这些事情分成以下九大项：

基础日常活动（BADL）

与照顾自己身体相关的活动，包含吃饭、穿衣、刷牙洗脸、洗澡等

工具性日常活动（IADL）

涉及较复杂的日常活动，包含购物、养小孩、养宠物、洗衣做饭等

休息与睡眠（rest and sleep）

能让自己恢复体力和精神的活动，包含午睡小憩、睡前准备、晚上睡觉等

工作（work）

透过脑力或体力进行的生产力活动，包含上班、做志愿者等

教育（education）

与学习新知相关的活动，包含阅读书写、上课等

游戏（play）

自动自发地玩耍、自己想玩的活动

休闲娱乐（leisure）

自己想做、会让自己感到放松和愉快的非强制性活动

社会参与（social participation）

与他人进行沟通交流的一切活动

健康管理（health management）

让自己能维持身、心、灵健康相关的活动

职能／作业治疗（Occupational Therapy）

是什么？

当今天一个人因为生理、心理或是发展上出现异常，无法执行自己日常想要做、应该做的职能活动时，此时───就可以来寻求职能治疗的协助！

一名专业的职能治疗师（OT）将会从P（人）、E（环境）、O（职能）三者的角度切入，用尽各种方法来帮助每一个个案提升生活品质。

身为儿童OT，我们时常遇到孩子因为不会玩、生活自理差、无法融入学校生活、社交困难等问题来寻求协助，而我们会先从PEO三者进行评估和分析，再对症下药来改善每一个孩子遇到的问题！

听起来有点抽象？

没关系，就拿我们常遇到的临床问题来讨论一下：

4岁的东东，还不会自己吃饭、

妈妈表示每次吃饭就像是一场战争。

5岁的西西，多数时间只会自己玩、

没有办法融入同龄孩子的游戏

透过例子有没有更了解OT在做什么呢？

切记一个核心重点：

OT以人为本、100个个案可能会有100种不一样的介入方法！

我们的专业重点在于提升每个个案的生活品质，帮助他们能更好的生活喔！

来源：Shao工作室

作者：OT职能(作業）治疗师 徐碧仪

编辑：Shao小助手

图片出处授权 Shao工作室