光明日报记者苏烟光明日报通讯员许彦华
第一次接触科研项目如何选择有创新特色的课题？苏州科技大学商学院人力资源管理专业2017级学生陈媛就遇到过这样的难题。得知陈媛的困惑后，商学院创新创业导师夏李海教授召集陈媛和她的同学成立了一个项目研究小组。疫情期间，他以“腾讯大会”的方式，每周与学生进行三次“云头脑风暴”，讨论项目主题、报告撰写模式、数据分析方法等。最终确定了“国内外先进经验对苏州建设现代化国际大都市的启示”的主题。
如何创新写作模式，改变论文写作的固有模式，是立项的另一个难点。“结合创新课程中提到的内容，论文可以定量和定性的方式写出这个知识点。我引导学生利用数据分析软件分析苏州建设现状，通过实地实证调研展现苏州现状，将国内外国际化大都市建设经验与苏州现有建设路径相结合，以论文和调研报告的形式撰写，为苏州建设提出建议和对策。”夏对说道。
今年6月，陈源申报的创新项目《国内外先进经验对苏州建设现代国际大都市的启示》成功获批国家级大学生创新创业培训项目。
苏州科技大学党委书记张庆奎告诉记者，近年来，学校把深化创新创业教育作为提高人才培养质量的重要突破口。针对创新创业的难点和堵点，构建了多层次的教育体系，不断增强学生的创业意识、创新精神和创造能力。
“经过宣传引导，很多大一新生开始对科研产生了浓厚的兴趣，但他们的基础理论知识还处于起步阶段，而且很多专业课都没有学过，所以他们经常做科学实验或者处理实验数据。不知所措。”物理科学与技术学院副教授张说。
由于学生白天的课程安排比较满，张利用晚上的时间为物理专业的钱佳慧补充了《原子物理》《量子力学》《固体物理》等物理专业课程知识。今年5月，在圆满完成国家大学生创新培养项目“二维拓扑绝缘体材料体系的理论设计”后，以钱家辉为第一作者的相关研究成果发表在权威物理杂志《应用物理快报》上。
学校除了为全体学生开设20多门创新创业通识课程外，还引进了《创新创业教育改革实施方案》 《学科竞赛管理办法》 《大学生创新创业训练计划实施管理办法》……以一系列积极的激励政策，营造宽松、丰富的创新创业环境，搭建大学生创新创业实践平台，教育、孵化、实践相结合，让创新创业精神深入学生内心。
大二时，化学与生命科学学院应用化学专业的学生周偶然接触到了数字升华延伸技术。在导师陈静、颜晟的指导下，她通过查阅资料逐渐了解了转移印花行业，并致力于数字升华转移印花绘图层材料的研发，走上了科研之路。
从一名年轻的大学生，到拥有“高新技术企业认证”、“江苏省中小科技企业”称号的公司老板，周从科研到创业之路的转折点，就是学院打造的科技创新训练营。
周是科技创新训练营的首批成员之一。“训练营实行导师制。每位导师带领2-8名本科生进行专业双创课程。课程包括研究项目semin
料，一遍遍地进行实验“生产”作业，用于实验的试验纸有整整两大纸箱。她不断与学院导师探讨生产效率低、成本相对昂贵等技术难题，在导师的帮助下，周梦超于2016年年底创建了苏州万敦新材料有限公司。
“我最强大的技术支撑团队来自母校，来自整个化生学院。公司初创时人员不够，学院每年都会推荐毕业生来我公司就职，我的后援团更充实了。”周梦超说。
苏州科技大学创新创业指导中心负责人高洁羽说：“周梦超的成功对大学生创业有很大的启发意义。学校一直努力从政策、技术、资金等方面对创新创业的学生提供全周期贴心服务，使一些具备创业意愿与实践能力的学生实现创业梦想。”
2019年，苏州科技大学学生在148项学科竞赛中，共获得1037个省部级以上奖项，获奖数量与等级创历史新高。创新创业教育已成为助推苏州科技大学人才培养质量提升的强大引擎。
《光明日报》（ 2020年11月23日08版）
来源： 光明网-《光明日报》
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