偶数的定义是什么？偶数的定义

0是奇数还是偶数？

武汉晚报讯（记者孙笑天）“0到底是不是偶数？”近日，网友李女士在辅导孩子功课时，遇到了一个小问题，孩子称老师说“0不是偶数”，但她记得她小时候学的“0是偶数”。为寻求权威解答，李女士在武汉城市留言板留言咨询。

李女士家住洪山区，儿子读小学三年级。12月13日晚9时许，她辅导儿子功课时，儿子突然问：“0是不是偶数？”

为什么会问这个问题？李女士的儿子告诉她，当天在学校上课时，数学老师说0既不是奇数也不是偶数，但他记得在一本书上曾看到过，0是偶数。

李女士说，她听到这个问题仔细回忆了下，自己读小学时学的“0是偶数”，但现在孩子的老师说不是，是老师讲错了还是自己记错了，她也有点拿不准。

李女士想到，此前，她曾关注到，有家长通过城市留言板留言，咨询孩子学习中遇到的一些疑难问题，得到了教育部门的权威答复。她当即登录城市留言板留言咨询。

记者注意到，李女士留言后，也引发其他网友的关注，纷纷在留言下跟评。一名手机网友表示：“老师说的没问题，上世纪九十年代认为0不是奇数也不是偶数，老师的老师当年就是那么教的，现在小学课本里写的偶数也是对的，属于特殊的偶数。”

另一名网友则表示：“0是一个特殊的偶数，这是从偶数奇数的定义而来的，不奇不偶那是啥？”

针对李女士的疑问，洪山区教育研究院也迅速给出答复：根据偶数的定义，0是偶数。

该院相关工作人员介绍，奇数和偶数是小学五年级的教学内容，根据洪山区使用的人教版数学教材内容，0为偶数，根据偶数的定义“能够被2所整除的整数”，0也是偶数。李女士的孩子才读三年级，尚未正式学习这部分内容，可能是老师在授课中进行拓展教学，偶然提到。

李女士告诉记者，她留言后，第二天洪山区教育研究院的工作人员就与她取得联系，就此问题进行了详细沟通和讲解。之后，她与儿子的数学教师作了沟通，这位老师也在班上进行了纠正。