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【苦乐年华18】第六章大学时代第1节:河北师范学院简介(2)

写作说明:

博主把《我的苦乐年华》写作结构做个调整:第一章出生;第二章童年时光;第三章小学阶段,第四章,初中时期;第五章,高中时期;第六章大学时代;第七章工作时期。

我的少年时代,到18岁成年为止,经历了小学、初中、高中、大学一年级四个阶段。那我就从各个阶段依次说起吧。

本章就说说大学时代吧!为了叙述方便,对当时的国家形势变化、衣食住行、吃喝玩乐、校园生活、学习状况等方面,分别做一些铺垫,让朋友们对我们的生活时代以便有一个更宏观、更全面的了解。

上世纪60年代、70年代、80年代初中国人的青涩回忆,你还能记起多少。

岁月慢慢变迁,生活在进步,回首往事,有些情景,有些故事,虽已远去但仍历历在目。最初的雄姿英发,而现在已满脸皱纹,不只慨叹年月变迁。回忆60后的那些回忆,或许现在许多年轻人都未曾阅历过这些,但那时候的年轻人虽生活在艰苦年月里,但是人们感情联络最紧密的年代,是意气风发、朝气蓬勃的时代!

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时光如梭,眨眼间40年过去了。遥想1980年的中国高考,在7月7、8、9日三天举行。当年17周岁的我,在淮镇中学考上了大学,成为一名少年大学生,成为我人生新的岁月的开始。

1980年7月底,高考结束后,我正在本村自家地里干农活(这时处于农村改革开放初期,实现家庭联产承包责任制,土地已经分到各家各户,我在村西南还分到了2分自留地),家人匆匆赶来告诉我,大学通知书寄到家里了,我考上大学啦!听到这个喜讯,我一溜烟跑到家,赶紧一睹大学录取通知书的芳容。因为太过激动,现在也记不清通知书什么样了!

因为我是村里恢复高考以来第一个考上全日制本科正规大学的大学生,消息很快就传遍了全村。一个邻居郭姓大叔知道后一边猛拍大腿,一边连连高声大呼:“不得了了!老常家老疙瘩考上大学了!真是不简单!没想到,没想到啊!”

下面就让我们先回忆一下参加高考前后的情景,与大家分享一下当时的成功与喜悦吧!

大概是7月底,高考成绩从省上逐级下达到基层直至学校。录取通知书采取邮寄的方式。我的成绩是从家里收到的高考录取通知书中知道的。我总分320.6分(河北省本科录取线是310分,有的统计是314分。高考满分是530分,其中外语分数占30%,我因为中学没有学过外语,因此自己实事求是,没有参加外语高考,外语高考成绩为0分),其中历史分数最高,据传是全省文科单科第一,也有说是沧州地区第一名的,我也不清楚是不是这样,到现在没有资料进行考证。当年河北是公布分数之后报志愿。我第一志愿填报了河北师范学院(学校当时在张家口宣化),专业志愿是:历史系,中文系。第二志愿及其他志愿填报的也都是师范类,当时自己的志向就是喜欢当老师。可能是因为历史学科分数最高,最终被河北师范学院(后改名为河北师范大学)王牌专业历史系录取。

1980年7月,随着在献县淮镇中学高考结束,我的中学时代正式宣告结束。

我无比怀念1980年7月9日那个夜晚,因为那个繁星满天的夜晚,宣示了我的高考结束,中学时代的结束,也宣示了我人生新的岁月的开始。在那个夜晚,我并没有预见自己的未来会是什么,也不知道如何去描绘自己的未来,只是我深知,我的人生即将进入新的时代。年少懵懂的我,对未来的大学生活充满了无限美好的憧憬和期待。那到底我的大学生活是怎样的呢?请听我慢慢和你叙说!

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1980年9月,我在河北师范学院历史系(文史村,张家口地区宣化)上了一年。1981年8月,历史、政教两系师生迁至石家庄。1981年9月秋季开学后,我作为历史系学生第一批搬迁到石家庄红旗大街振头河北师院新校区。具体位置是石家庄市红旗大街105号新址(现为石家庄市红旗大街601号,即现河北师范大学前西校区东院,现汇华学院地址)就读。

河北师范学院简介(2)

清光绪二十七年七月(1901年),顺天府尹奏请设立西文东文学堂,八月初八被批准,在府内试办。九月,光绪皇帝批准顺天府尹的请求,降地安门外兵将局旧址拨给顺天府办学。

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顺天中学堂老校门

光绪二十八年(1902年)秋,顺天府学堂移设兵将局,正式定名为顺天中学堂。从京兆和顺天府各州县以及在京官员子弟中招收学生。开设修身、经学、中国文学、算学、历史、地理、博物、物力、化学、法制、理财、图画、体操、英文、法文、东文等课程,学制4年。

清光绪三十二年(1906年),顺天中学堂改定为顺天高等学堂。光绪三十三年(1907年)由顺天府学堂在原址改设(中学仍保留)。开设课程有人伦道德、经学、国文、德文、英文、拉丁文、算学、动植物学、物力、化学、兵学、体操等。学制4年。辛亥革命后,改称顺天高等学校。

民国二年(1913年),顺天高等学校改京兆公立第一中学;民国十四年(1925年)改京兆高级中学;民国十七年(1928年),直隶改河北省,京兆高中遂改为河北省第十七中学(校址北平);民国二十一年(1933年),河北省立第十七中学改名为河北省立北平高级中学。

抗战时期(1937—1945年),部分师生西迁陕、甘办学,校本部被日伪政权改名为河北省立北京高级中学、北京市立高级中学(1940年);民国三十四年(1945年),学校恢复战前旧名(河北省立北平高级中学);1949年,中华人民共和国成立,学校改名河北北京高级中学。

1951年,将河北北京高级中学逐渐改为河北师范专科学校。暑期,招收数学、理化、生物三科新生134名。9月3日开学。其时,该校有教师8人。职工23人。初设数学、理化、生物三科,学制1年。

1952年,改为数学、物理、化学和生物4科。

1953年,改为学制2年。

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原河北北京师范学院校门

1956年,由河北师范专科学校扩建而成。设置中文、历史、政治、外语、数学、物理、化学等系,生物科并入当时的石家庄师范学院(即1956年从天津迁到石家庄的原河北师范大学),在校生583人。还建立了函授科,招收物理、化学科函授生185名。院长由李继之兼任。

1957年,增设中文系,化学科改为化学系。

1958年8月,河北师范学院(天津)迁至石家庄后留在天津院系组成的河北天津师范学院(现天津美术学院前身)之中文、历史两系并入。

1959年,又增设外语系(设英语和俄语两个专业)1957年至1960年由地安门外原校址(北黄城根59号)搬迁至和平街新校址办学。

1961年,华北人民大学撤销,部分师生并入,建立政治教育系。同年,铁道师范学院撤销,其数、理、化三个系学生并入。

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原河北师范学院图书馆

文化大革命时期,河北北京师范学院遭到极大破坏,停止招生达5年之久。在当时极左思潮影响下,1969年底,河北北京师范学院奉命迁至河北宣化办学,改名河北师范学院。

1970年,恢复招生,设置中文、历史、政教、外语、数学、物理、农基(1973年恢复为化学系)、文体(1970年增设,含音乐、美术、体育三个专业)等系。

1981年,文体系分为艺术系和体育系。

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原河北师范学院校门

1979年2月,河北省革命委员会作出河北师范学院从宣化迁至石家庄办学的决定。1981年8月,历史、政教两系师生迁至石家庄。10月,新生在石家庄新址入学。

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1982年9月,河北师范学院党政机关迁至石家庄市红旗大街105号新址(现为石家庄市红旗大街601号,即现河北师范大学前西校区东院,现汇华学院地址)办公。

1984年12月,搬迁任务全部完成。

1996年5月28日,河北师范大学、河北师范学院、河北教育学院、河北职业技术师范学院,四所河北高师院校巨头再次举行历史性握手,实现实质性合并。成立新的河北师范大学。

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2011年9月,原各校区迁至现址实现集中办学。河北师范大学新校区位于石家庄市东南大学园区北端,北临南二环路,东接裕翔街,西接建设南大街,南侧为仓丰路。在南二环与建设大街交叉口东行约100米左右的位置,在南焦客运站的西边大概也有200米。在火车站可以乘50路公交车,到师大新校区门口下车。新校区还通2环2路公交车。

2014年11月,河北省人民政府、教育部决定共建河北师范大学。[截至2018年3月,河北师范大学新校区占地1829亩,馆藏图书303万册,中外文数据库67个。

河北师范大学现设21个专业学院,1个独立学院(汇华学院),有本科专业95个。学科专业覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十个学科门类。

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1996年5月28日,河北省人民政府发布冀政函[1996]39号文件,文件指出:“我省师范类、工科类院校调整方案,已经国家教委教计[1996]57号文批准。……请你们按照省委、省政府的部署,认真做好调整过程中的各项工作,保证高校布局结构调整工作顺利进行。”

河北省委、省政府为保障学校合并有一个好的开局,在河北会堂专门召开河北师范大学、河北师范学院、河北教育学院、河北职业技术师范学院中层以上干部大会,宣布了4所师范类院校合并组建新的河北师范大学的相关文件,省委、省政府主要领导作了动员报告。河北师范大学、河北师范学院、河北教育学院、河北职业技术师范学院,四所河北高师院校巨头再次举行历史性握手,实现实质性合并。

新的河北师范大学成立后,始终把建设和发展学校作为第一要务,取得明显教育成就:着手制定了学校发展规划,提出建设教学研究型师范大学的学校发展定位,确立了新的学校理想和精神,明确了学校综合化发展方向;学校管理实现由学校、学系管理为主体向学校、学院管理为主体的管理转型;提出和践行了以“三教并举,培养培训一体化”为核心的高师终身教育模式,并有效实施了顶岗实习工程;学科建设有了长足发展,实现博士学位授权单位和学科、博士后科研流动站、国家重点学科等学科领域里的突破;实现中国科学院士入选的突破;科学研究有了跨越性发展,在科研项目质量、科研经费、生产力转化、参与国家创新体系建设等方面跨上一个新的台阶;百年期盼的新校区建设承载着资源共享和技术创新的核心理念,彰显出经济、共享、智能、低碳、环保等建设综合价值。

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